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對于學生來說，暑假總是那么短暫，一不留神，開學季就要臨近了。 對于商家來說，開學季則意味著又一大波商機到來。電腦、手機、書包、游戲、機票、留學、美妝、教育培訓……一大波信息流廣告已經在路上。 因為信息流廣告是基于人群進行投放，那我們就要了解每類人群的需求。學生群體年齡段差異較大，不同產品的人群需求也不盡相同，因此還是需要動一番腦筋的。

在投放之前，一定要問自己：

你的產品特色是什么？

你投放信息流主要獲取的是哪部分人群？

想達到什么目的？

接下來，我們就以電腦和書包兩類最具代表性的商品為例，進行講解。

書包

從小學到高中，書包基本都是新學期開學購物清單上的必選項。盡管學生是最終的使用者，也會對款式發表自己的意見，但家長才是最終決策者和購買者。因此，在奇麟神算中，書包的信息流廣告基本上是給家長展現的。小學入學年齡是6歲，相應家長年齡至少30歲以上，這就為人群年齡定向提供了一個基本思路。

接下來，再思考一下家長購買書包的心理。學生書包與成年人的包包不同，強調的是耐用，更換頻率至少以年為單位。但相應的，很多家長忙于工作，往往會忘記給孩子買新書包，因此廣告素材和文案中，可以適當“提醒”一下家長，開學季到了，是時候給孩子換個新書包了。在原本沒有需求的時候創造需求，正是提高轉化的法寶之一。

那么，除了提醒之外，還應該用什么產品特色打動家長呢？為自家孩子花錢，而且還是教育投資，自然不能將就。書包的價格絕對不是家長關注的重點，背著舒服、孩子喜歡才是最重要的。因此，廣告素材要么突出產品功能，比如【雙肩減負護脊背包】；要么體現款式，比如【初中校園時尚新款】。至于打折、滿減、或者低至XX元這種價格誘惑，可以在前兩種文案的基礎上，錦上添花。

電腦

通常來說，新入學的大學生是電腦的主力購買群體。與小學、初高中的學生不同，大學生大多年齡都在18歲以上，無論是法律意義上，還是在父母眼中，都已經是成人了。他們已經有了自己的主見，對于電腦的品牌、款式會有自己的思想，盡管父母仍然是最終的購買者，但決策者往往是學生自身。此外，18歲學生的家長，年齡往往已經40歲以上。因此，電腦廣告的人群應當定向年齡段18歲左右以及40歲以上人群，這樣可以最大化兼顧學生與家長。

電腦雖然是數碼產品，但還需要考慮男生和女生購物習慣差異。男生購買電腦多用于游戲，性能是第一考量指標；針對女生，則更適合外觀款式、便攜性突出的電腦。因此，針對產品特性的人群性別定向也是很重要的。

至于廣告素材，這個比較常規，就不展開說了。如果能夠在充分展示產品特點的基礎上，提及其他優惠，相信能夠對轉化有一定促進。